第64章 任务分解

    那天夜里，陈鹏飞回家后，很久没有入睡。
    他坐在老旧的木椅上，手边放着那本写得密密麻麻的计划簿，一页页地翻着，从最初“试制第一批山楂罐头”的草稿，到后来的“系统上线方案”“品牌传播节点”“客户回访流程图”，再到如今的“蜜果学院筹建设想”，字迹从凌乱变得清晰，目标从模糊变得坚定。
    这些笔迹，像一个村庄的心电图，一笔一划，全是命运的轨迹。
    第二天一早，他没有进厂，而是去了小学旁边那块村里闲置多年的空地。
    空地上草已经长了一尺多高，杂乱中有条隐约的小径，直通东侧的老粮仓。那里以前是村集体储粮的地方，后来荒了十几年，墙皮脱落，屋顶长满青苔。
    陈鹏飞站了一会儿，掏出手机，拨通了镇规划办的电话：“老李，这块地……能不能批给我？”
    对面一听是他，没多问：“你想干啥？”
    “建教学楼。小型的，能装两三百人。我想把村里这一套走出来的经验，能系统地教出去。”
    “这不是培训点，这是学院。”他声音不高，却格外笃定。
    “蜜果学院，咱先不挂牌，但要有课、有师、有档案、有产出。”
    镇里一听，顿了几秒：“鹏飞，你知道你现在说的，不再是咱这几十口人的事了。”
    “我知道。”陈鹏飞低声说，“但我不想把陈家村干成一个昙花一现的案例，我想让它成为一个源头。”
    “让别的村，别的年轻人，别的返乡人，来了就能学，学了就能干，干了就能挣，挣了还能留下。”
    对方沉默了好一阵：“我这边帮你想办法。”
    挂断电话后，陈鹏飞走进那间老粮仓，脚下是厚厚的灰尘和空空的麻袋，但他站在中间，脑海中已经浮现出一排排整齐的桌椅，一块大黑板，上面写着“第一讲：罐头封装流程标准化”。
    他笑了笑，轻轻开口：
    “讲这节课的，是芳兰。”
    那天下午，他召集村里几位核心成员开会，宣布了“蜜果学院”筹建计划。
    刚说完，大家都惊了。
    “建学院？咱还教人？”
    “咱才刚走出来，还没学够呢。”
    “就是，咱这点经验，够讲课的？”
    陈鹏飞没急着回应，而是把桌上厚厚一摞东西分发下去：“这些是我们过去一年生产、管理、销售、回访、培训的所有文档。每一份都是真的，每一张都是干出来的经验。”
    “我们不讲高大上的理论，我们讲怎么把果子切好、蜜过滤干净、标签贴正、账算清、货发准。”
    “咱村这些东西，不光能讲，还能让人听懂、学会、用上。”
    众人沉默了。
    片刻后，芳兰开口：“我教一节贴标课。”
    接着，林璐璐也举手：“我讲数据档案录入和客户建档。”
    再然后，陈东也说：“我讲冷链包装和物流应急处理。”
    几分钟内，整个屋子静悄悄地站起七八个人。
    陈鹏飞点点头：“那就这样。‘蜜果学院’第一期课程试讲，从咱自己人开始。”
    三天后，老粮仓开始清理。全村人轮班上阵，有人抬桌椅，有人刷墙，有人擦玻璃。
    年轻人提议：“咱讲究点，把墙漆成白色，窗帘也换一换，教室不是随便一间房。”
    陈奶奶拄着拐杖坐在门口，看着来来往往的人，不住点头：“我年轻时候没念过书，现在咱村还能办学院，真是出息了。”
    四月下旬，“蜜果学院”试讲课正式开课，第一批听众不是外地人，而是陈家村自己的青年、工人骨干和几位其他村来参观过的产业带头人。
    陈鹏飞站在黑板前，写下六个字：
    “标准·流程·责任。”
    他开口说的第一句话是：
    “咱今天不谈梦想，不谈逆袭，也不谈一夜暴富。咱今天讲的是——怎么干活、怎么活下去、怎么活得稳。”
    第一节课，他讲的是“生产出错的五种原因与责任分解”。
    第二节课，芳兰带大家在操作间实地演示“封罐压盖的力度控制与密封测试”。
    第三节课，林璐璐手把手教大家怎样用表格记录批次、生成二维码、上传系统。
    晚上，大家在老粮仓外头支起火堆，边吃饭边讨论。
    “这才叫真讲。”
    “不是看PPT，是看手怎么动、锅怎么开、货怎么发。”
    “以后要是真能每期都办，我让我那在外头打工的闺女也回来听一听。”
    第二期课程还没开，隔壁村、邻镇、县里的农户代表纷纷打电话来：“你们这个学院，怎么报名？”
    “要交多少钱？”
    “咱不是没经验，只是没人告诉咱该怎么干。”
    陈鹏飞听到这话后，站在窗边沉默了很久，随后拨了个电话给县农业局：“我想申请‘民间产业技能培育点’，你们能不能支持？”
    电话那头的人只回了一句：“只要你真干，我们全力支持。”