子不教父之过

    为了让孩子能够享受到更好的教育资源，我还是花了不少代价托关系找朋友让他去读了马背山路上的山峰实验小学，为了让他养成吃苦耐劳的品格和毅力，也为了摆脱岳父母毫无节制的溺爱，确实我也没有时间更好的照顾到他，一开始就选择了让他一年级就住校，学习学会独立能力，结果……孩子从小在外公外婆的宠溺呵护之下，生活上完全没有自我适应能力，连自己吃饭都不会，更不要说穿衣服等基本的生活能力了，天天在学校里面大哭大闹要回家不要上学！上课吧也是难以集中注意力，只要是个人从其教室边上走过，他一定会不遗余力的用目光将人家从前门一直目送到教室后门，也许还会想：恕不远送……，开学没有一周时间我就被那班主任老师召见了，诉说这孩子各种不好、拖了全班的后腿……！没有教不好的学生啊！我心里面这样想，只能够跟人家点头哈腰的认错，约人家三个主课老师用了各种各样的公关手段，我儿子毕竟拖了你们的后腿影响到你们的考核和奖金，咱还是有点比数的。
    当然这第一次的召见要求就是让他不住校，宿管阿姨实在吃不消他每天每晚无休止的哭闹，影响到其它小朋友，当然更少不了岳父岳母在背后的批评指责：把这么小的孩子就送去住校！不得已我们就只能够改为每天接送上学了，每天晚上去接孩子，总是要被那位班主任老师训斥他这个不好，那个不好，以至于后来每天放学前我们夫妻俩都是要坐在车子里面猜拳：谁输了谁去接儿子，挨老师训斥……这一幕不禁让我想起我小时候那会，那时候爸妈也是“你推我，我推你”，个个都怕去学校见老师，历史往往会重新上演，这是多么惊人相似的一幕。
    一个学期很快就要结束了，俗话说的好，子承父业，龙养龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞……儿子自然而然继承了当年他爹小学时一样的本事：全班乃至全年级最差的一名。第一学期临近结束前那位安徽籍的班主任老师又“好心”给我们出主意：“孩子他爸爸，既然孩子的情况如此，我认为他也是不适合上一年级的，你不如去开个医学证明，让他一年级留级一年，等到明年继续上一年级，这样他的心智各方面也更成熟一点，也更好一点……”，这一看似合理合情合乎逻辑思维的建议，我们夫妻俩居然采纳接受了，实则人家的目的就是想把你踢出她的班级，别拖她的后腿，也别影响到她的业绩考核。
    在我顺利办妥了相关医学证明文件以后，儿子一年级的下学期就休学在家，直到隔了一年，我们再次重新去办理入学的时候，居然被其小学部的校长要求不允许留级，直接升入二年级；可能也是我们可能没有公关这位校长，当时这”好心的”班主任老师也把其他那些顺利留级的同学名字和班级都发给我了，而且说是她同意才给留级的，还好心的跟我说，你可以捅到教育局甚至上级领导那边去！我并没有这么做，我也不是傻瓜，干嘛被别人当枪使啊，都是为人父母者干嘛，我不想因为自己孩子的事情去为难和影响到别人家的孩子啊！我选择据理力争的跟这位陈校长理论讨论，我实在无法接受这位小学部的女校长居然可以把话说的如此脸不红心不跳而且还振振有辞：“我们小学部历来没有这种留级生，不会也不可能会为你开先河的！你占用了公共教育资源！”，我真想呸她一脸口水：以人民的名义，为人民币服务！
    和这位山峰小学部的女校长激烈争吵后，前前后后为了读这个学校花了五六万元，却在这个学校只读了一个学期，就被人家“双簧式”的忽悠到扑街，真的是非常的恼火！考虑到孩子在班上的自尊心和以及老师校长对他的另眼相待吧，我和太太商量不能够让儿子继续在这个学校读下去了。迫不得已只能够将儿子转至学区所在的小学里面直接读二年级，因为一年级下学期整个没有上课，错过了一整个下学期，加上孩子依然没有从顽劣和心智不成熟的状态引导调整过来，到了二年级成绩自然而然是每况愈下，我忙于事业和周旋于各种应酬确实也疏忽了对儿子的教育，虽然有时候也会坐下来教他，疲于事业的我耐心确实也不够，有时候甚至会对他的若无其事、无动于衷补习表现而大吼大叫，反而让他更加的不知所措……
    就这样在小学二年级的时候，他连乘法口决表都不会背，吃饭仍然要靠岳母喂着，上课心神不定，无时不刻的想着玩……每门功课都不及格，偶然偶尔语文能够过及格线。
    我爸爸一直是非常重视教育的人，深知“知识可以改变命运”，也为没有能够照顾关注关心到孙子的学习觉得有点愧疚，他便自告奋勇的说道：从今天起，这个孩子的教育和学习由爷爷我来全部负责。为了能够让儿子的成绩慢慢追上来，暑假的时候，我们在正阳桥边上给孩子报了个“一对一”的培训班给他补课，希望他能够努力一下，爷爷就每天骑个电动车每天接送，回来以后就带个老花眼镜盯着他坐在边上看他做作业，纠正作业。也许是儿子从小就被外婆外公宠溺坏了，受不了也接受不了刚刚住在一起的爷爷在学习上面的严格要求，甚至还学会了说谎，这严重的犯了我们家的家风和家规，他第一次被爷爷狠狠的打了一顿！
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