第199章 套取试题？

    宗舒的解释，让蔡修等一帮举子尴尬不已。
    想和他争辩，可能正中他的下怀。
    不和他争辩，显得很没有面子。
    到底吵还是不吵？
    正在犹豫时，宗舒带着两个书童和两只小雕已经走远。
    宗舒领着两个书童去东宫，好几天没有讲《三国演义》和《神雕侠侣》了。
    太子赵桓、缨络、珠珠等人估计也等急了。
    苏易是第一次进皇宫，显得好奇而又谨慎。
    只见宗舒一边走一边朝着太监、宫女热情地打着招呼。
    一路畅行无阻，苏易这才感叹宗舒的魅力，在宫里混得真开。
    其实，这不是宗舒混得开，都是银子的功劳。
    宗舒看童贯、梁师成一百个不顺眼，每次讽刺他们都揭到了他们的痛处。
    比如“剩蛋节”、“玩蛋周”等等，这让宫里的太监也都怕了他，见他都躲着走。
    而宗舒见了宫女也是口花花的，有一个宫女被宗舒调笑了几句，最后居然被缨络罚了。
    进入东宫，发现太子太傅李若水来了，正在给赵桓讲课，吴非在认真听。
    缨络和珠珠也在，但显然是心不在焉。
    既然进来了，宗舒也不好意思再出来。
    连缨络和珠珠都不耐烦，可见李若水的课是多么枯燥无味！
    李若水用尺子指了指，示意让宗舒带着人坐下来。
    宗舒无奈地坐下来。心想，下次进东宫，不能这么贸然进入，有李若水在，他扭头就走。
    李若水的课，严肃无比。
    与宗舒所讲的《三国演义》和《神雕侠侣》比起来，简直是没法听。
    听得最认真的，是侍讲吴非。
    苏易、曹宗申早就跑神了，曹宗申一只胳膊撑着，嘴里的哈喇子流好长。
    宗舒强打着精神，心想，怎么说出是同进士出身，怎么说也被太子称为“宗师”，一定要做到为人师表。
    其实，宗舒心里一直在查数，让自己不瞌睡，谁知道越是查数，眼皮子越是沉重。
    快到中午了，宗舒的肚子已经开始叫起来了。
    李若水又讲起了张载的《西铭》,特地分析了被推崇过分的一句话：
    “为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”
    李若水说，人生在世，就要尊顺天意，立天、立地、立人，做到诚意、正心、格物、致知、明理、修身、齐家，治国平天下，努力达到圣贤境界。
    “不继往圣绝学，难开万世太平。师古，这是做人之基、治国之本。”
    李若水的这句话，让宗舒不满了。
    李若水，脑子被水泥糊住了！
    这样教太子，太子以后啥也不用干了，师古就成了！
    管它李若水是几品官呢，反正你教得不对，我听着不爽，就要怼，就要纠正！
    “师古？食古？食古不化，尸骨不存！”宗舒说道：“李太傅，你为何不带头师古？衣服也别穿了，用树叶子围着小鸡鸡！”
    “太傅，吃饭也别煎炒烹炸了，干脆茹毛饮血！”
    “宗舒，休得东拉西扯，师古，并非是吃饭穿衣此等琐事，而是守古人之礼、习古人之学、读古人之书、循古人之法。”
    “太傅，如果只学古人之书、古人之学，古人的书从何而来？如果什么都吃老祖宗的，这不是啃老么？就凭着古人那点东西，就能开万世太平？”
    “不学古，不尊古，即为大逆！”
    “这么说来，写字也得用古人之法？李斯创小篆，是不是罪该万死？颜平原创颜体、柳公权创柳体，是不是罪不可恕？陛下独创清瘦挺拔的瘦金体，是不是该投入天牢？”
    宗舒说着说着，就扯到了徽宗身上。把李若水搞得没法往下反驳了。
    “为万世开太平，我们不仅仅需要立心、立命，用传统的思想道德，为社会重建精神价值，为民众确立生命意义，形成共同的追求。这一点我不否认。”
    “但是只在精神层面转来转去，没有物质上的发明和进步，根本不可能开万世太平！”
    “最简单的例子，我们对付西夏，对付金人，用木棍子可以吗？如果不是发明了神臂弓，我们能支撑到现在？”
    “可以肯定地讲，当今陛下，学习的是古人之法，遵循的是古人之制，但大宋太平了吗？种家军刚刚全军覆没！”
    宗舒的话如连珠炮一样的发出，不仅有道理，还有实例佐证，让李若水又一次感到了上次在归宗书院时的尴尬。
    宗舒并没有否定为天地立心、为生民立命，精神层面的东西固然重要，但绝不能忽视物质层面的支撑。
    “过去的东西，我们可以尊重！但不能过分追捧！要相信，后人一定强过前人！未来一定好过前代！如果一代不如一代，一朝不如一朝，我们活着，还有什么意义？国家和民族，还有什么希望？”
    “如果未来没有现在好，一切都没有希望，我们都不如死了！”
    “正是因为朝廷的考试内容，都特么从古书里面出，导致我们的举子们都成了呆瓜！特别是那些个状元们，更是呆瓜中的极品！”